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学校行事のあいさつ 同窓会での自己紹介あいさつ

●学校行事のあいさつ 高校部活の同窓会で自己紹介のあいさつ【女性】

  みなさん、ごぶさたしております。海山女子高バレーボール部の
20年ぶりの同窓会と聞いて、大喜びで参加させていただきました
33期卒業生の浅尾美和子です。

  高校のときはレシーバーでしたが、今は地元の中学校のママさん
バレー部では、セッターをやっています。往年の名プレーをと
いいたいところですが、気力だけが空回りといいますか、さすがに
体力のおとろえは隠せません。

  でも、やっぱりバレーボールが大好きなので、体が動くうちは
ずっとバレーを続けていこうと思っています。

  今回の同窓会は本当に楽しみにしてきました。
また、昨年のバレー部のインターハイ出場には、本当に感激しました。
これからも、大活躍されることを願っております。

  顧問の八代先生や諸先輩方にはお世話になりました。
本日はよろしくお願いします。

◆ワンポイント
クラブ活動の同窓会は同じ釜の飯を食べたいわば仲間同士の
内輪の会です。堅苦しくならずに、素直な喜びを表すあいさつを
しましょう。自分の近況や母校が活躍している場合はその業績にも
ふれましょう。
ただし、仲間内の会といっても、顧問の先生や先輩への配慮の言葉は
はずせません。

●中学校同窓会での自己紹介あいさつ 【女性】

  みなさん、こんばんは。20年ぶりの海川中学校の学年同窓会を
開いていただいてありがとうございました。

  私は10期卒業で、A組におりました福原愛子と申します。
現在、私は沖縄で夫と一緒に郷土料理の店をやっています。

  今日は10年ぶりの故郷で、みなさんのなつかしい顔に会えるのを
楽しみにしてきました。

  中学卒業と同時に父の仕事の都合で沖縄へ移ってしまいましたので
海川中学での3年間は、本当に私にとって忘れられない思い出でいっぱいです。

  なかなか、故郷に帰る機会もつくれなかったので今日は、思いきり羽を
伸ばしたいと思います。先生方ともゆっくりお話しできるのを楽しみにして
まいりました。よろしくお願いいたします。

◆ワンポイント
遠方からの出席者のあいさつ例文。地元を離れた経緯を話しながら
郷土へのなつかしい気持ちをさわやかに表しましょう。
恩師が出席していればメッセージもかかせません。

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学校行事のあいさつ例文 卒業謝恩会 父兄代表より

●学校行事のあいさつ 卒業謝恩会で父兄代表より

  みなさま、本日はお忙しいなか、卒業謝恩会に多数ご出席
いただきまして、まことにありがとうございました。

 校長先生をはじめ、担任の先生方、6年間子どもたちが
たいへんお世話になりました。保護者を代表しまして、お礼申し上げます。

  人間形成のうえで、とても大切なこの6年間を子どもたちが有意義に
過ごし、本日無事に卒業できましたのは、校長先生はじめ、ご参列
いただいた先生方のご指導のおかげでございます。

 海山川小学校ののびやかな教育方針は、私たち保護者にとっても
たいへんありがたく、また貴重なものでした。

 入学式のときに、校長先生が、
「海山川町の自然の光をたくさん浴びて、身体も心もすくすく、のびのびと
 育ってください」と言われたことばのとおり、子どもたちはこの6年で
とてもたくましく成長いたしました。

  また、自然が一杯のこの学校では、校長先生みずから花壇いじりをされ
いつも、四季折々の花が綺麗に咲いておりましたし、また課外授業では、
学校裏の大崎山での自然とふれあう授業が、子どもたちに植物を育てたり、
動物とふれあうことの大切さを学ばせてくれました。

  それは決して教科書では学べないものだったと思います。
子どもたちが中学校に進み、高校へ行き、もっと大人になっても、小学生の
ときに身につけた「人と物への思いやりの心」は、いつまでも忘れることは
ないと思います。

  中学生になったら身体も心もなおいっそう成長していってくれるものと
願っております。
先生方、ほんとうにありがとうございました。

※本文文字数 約630文字

◆ワンポイント

わが子がお世話になった先生への感謝の気持ちを表す会です。なごやかな雰囲
気の中で、保護者の代表という立場で、お世話になったお礼を述べます。
学年全体の謝恩会では、校長先生や参列者の先生に感謝のことばを述べます。
校長先生のモットーなどがあれば、エピソードとともに紹介しましょう。

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学校行事のあいさつ・スピーチの作成ポイント

●学校や教育に関するあいさつ・スピーチ作成の場合
 
  学校や幼稚園などの行事には、教師と生徒(児童・園児)とPTA関係の三者が
同時に参列することが多くなります。
ですから、その三者がいる場であいさつやスピーチをおこなう場合
常に、他の二つの立場の人がいることを意識したあいさつやスピーチでなければなりません。

  たとえば、学校側の立場である人が、PTA関係者に対して話すときは、そこに
児童や生徒もいた話を聞いているわけです。
そのときに子どものしつけ・教育法の具体策などを話すのは適切ではないでしょう。

また、教師やPTAの役員が生徒に対して話すときは、自分たちだけにわかるような
語句を使わないように気をつけなければなりません。
専門用語や相手にわからない語句、聞きなれない語句を使ってあいさつやスピーチをしても
聞き手が、理解することが困難にならないように注意します。

  例えば、日ごろの言葉遣いで、
「今学期のカリキュラムは・・・・」などと、ついその語句が口に出たら、すぐに

「カリキュラムとは、日本語で言えば教育課程のことで、各学校ごとに
 どのような教科・科目を何単位履修・習得するかということを定めたもの。」です。

などと、説明を入れてあげることも大切です。

  また、PTA関係の行事でのあいさつやスピーチで、避けなければならないのが
自己中心的なスピーチであると言われます。

  教育熱心なあまり、全校、あるいはクラスの代表としての立場であいさつしなければ
ならないのに、わが子の教育法などの話題に終始してしまう例などがこれにあたります。

これはとても、聞き苦しいものですからぜひ避けたいところです。

  しかし、学校行事のなかでも、同窓会やクラス会などのあいさつやスピーチは、お互いに
遊び叱られながら、大人になった者同士の和気あいあいとした会合ですので、そういう場では
昔に戻って、ざっくばらんに話すのが良いでしょう。
ただし、恩師が出席したような場合には、恩師にスポットを当てた話や恩師にたいしての
言葉遣いや心づかいが必要です。

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